今年的教師節剛好是我參加工作整整三年的日子，除了感謝我學(xué)生時(shí)代的各位啟蒙老師之外，我還要感謝這三年來(lái)我遇到的良師們，正是因為他們，我才能盡快適應基層工作，不忘初心、牢記使命，真正的為民辦事。
以“上級領(lǐng)導”為師，汲取積極能量和領(lǐng)導智慧
剛參加工作時(shí)，面對新的工作我感到陌生、恐懼，面對新的同事我表現出膽小、懦弱，面對人民群眾我逃避、退縮，有時(shí)敘述或者解釋一件事情語(yǔ)言結巴、思緒混亂，直到后來(lái)我參加會(huì )議時(shí)，發(fā)現上級領(lǐng)導講話(huà)從容、自信、侃侃而談，他們身上那份淡然和智慧吸引著(zhù)我，從那以后，我暗下決心也想成為那樣處之泰然的人。于是我努力學(xué)習，用“勤”“鉆”“?！钡木袢ナ煜じ黜椪吆蜆I(yè)務(wù)工作，反復研讀上級領(lǐng)導的講話(huà)稿，揣摩他們的說(shuō)話(huà)方式，領(lǐng)悟他們的思想境界，吸收實(shí)實(shí)在在的思想、智慧和力量，我發(fā)現通過(guò)學(xué)習和積累，我也可以大膽和來(lái)訪(fǎng)群眾交談，不再心生畏懼。
以“基層干部”為師，培養奮進(jìn)精神和擔當品質(zhì)
工作以前，我一直以為上班時(shí)間和下班時(shí)間是明確區分開(kāi)的，工作后我才知道“白+黑”“5+2”是基層工作的常態(tài)，上班和下班并沒(méi)有明確的界限，辦公室的燈可以從早上八點(diǎn)亮到晚上十一點(diǎn)甚至更晚，每當我屢次想要放棄時(shí)，便抬頭看看哪些辦公室的燈還亮著(zhù)，然后會(huì )驚喜地發(fā)現，在基層的漫長(cháng)旅途中我并不孤單，有同樣的逐夢(mèng)人相伴而行。他們忘我工作、無(wú)私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)引領(lǐng)著(zhù)我；他們勤奮進(jìn)取、腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)精神感染著(zhù)我；他們勇于擔當、拼搏努力的精神面貌激勵著(zhù)我。時(shí)刻秉持“見(jiàn)賢思齊”和“檢身若不及”的自覺(jué)。
虛心向其他基層干部學(xué)習，在學(xué)中干、干中學(xué)，內化于心、外化于行，在一點(diǎn)一滴中完善自己，從小事小節上修煉自己。
以“人民群眾”為師，踐行初心使命和諄諄誓言
“三人行，必有我師焉”果然是至理名言，不局限于學(xué)歷、年齡。剛參加工作的我帶著(zhù)些許年輕氣盛和自以為是，直到在基層工作中遇到了“難纏”的群眾，碰了“釘子”我才明白基層工作不是這么好完成的。百思不得其解，猛然發(fā)現人民群眾的“難纏”是因為我們沒(méi)有解決好他們的訴求，只有理解他們的所思所盼所想，對癥下藥，才能解決“難纏”的事，說(shuō)服“難纏”的人?？墒窃鯓硬拍堋敖鉀Q”掉“難纏”的人呢？左思右想、輾轉反側，直到不經(jīng)意讀到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，我才得出結論：只有眼睛向下看，身子往下沉，腳步向下走，深入到群眾中間，以人民群眾為師，與他們面對面交流、心連心接觸，學(xué)習他們積極向上的思想和久經(jīng)沉淀的經(jīng)驗，把學(xué)習到的群眾智慧運用到群眾身上，為民辦實(shí)事、辦好事，才能解決好基層中遇到的難題。
“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！蔽矣芍缘馗兄x我一路上遇到的“老師們”，是他們教會(huì )我成長(cháng)，他們是茫茫大海中為我指路的“燈塔”，是給我帶來(lái)光明的“火種”，是將知識灑進(jìn)我心坎的“春雨”，誠心祝你們節日快樂(lè )?。ê辖h自然資源和規劃局 唐琴）
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