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　　隨著城鎮(zhèn)化進程加快，部分年輕人認為做農(nóng)民、干農(nóng)業(yè)沒奔頭，脫離農(nóng)業(yè)成為他們擺脫落后的“夢想”。鄉(xiāng)村人才流失、難引進、難培育也成為目前提升鄉(xiāng)村建設(shè)水平的堵點和瓶頸，是我們必須破解的時代發(fā)展課題。人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人。許多人在問，鄉(xiāng)村振興人才都留不住怎么振興？對此，我有以下幾點思考。

　　我們在看到問題的同時，也要看到有利的一面。隨著人們對美好生活追求的提升，對農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)和結(jié)構(gòu)需求也越來越高。同樣，隨著科技水平迅猛發(fā)展，以植物學、動物學、規(guī)劃設(shè)計學等學科為基礎(chǔ)，催生的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代鄉(xiāng)村生活也悄然來臨。從鄉(xiāng)村發(fā)展趨勢來看，將有高知識結(jié)構(gòu)、高能力素質(zhì)的職業(yè)化、專業(yè)化的“新農(nóng)人”留在鄉(xiāng)村、投身鄉(xiāng)村建設(shè)，是鄉(xiāng)村人才振興的重要抓手。讓農(nóng)業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè)、農(nóng)民成為有吸引力的職業(yè)、鄉(xiāng)村成為安居樂業(yè)的美好家園，才是促進鄉(xiāng)村人才發(fā)展是原動力。我認為應(yīng)該在如下方面再下功夫。

　　一是積極為“新農(nóng)人”搭建科技實踐平臺。首先，要搭建利用好引進人才和培育職業(yè)農(nóng)民成長的平臺。比如，通過科技特派團、鄉(xiāng)村建設(shè)高校聯(lián)盟、“農(nóng)家小院”等渠道，搭建學者參與鄉(xiāng)村建設(shè)社會實踐的平臺，形成教學課堂和鄉(xiāng)村田野互動互促，既實現(xiàn)學有所用，又為鄉(xiāng)村引進、培養(yǎng)人才提供了機會。其二，要搭建科研人員的創(chuàng)新科研研究成果孵化平臺。比如，農(nóng)業(yè)科研基地、實踐基地、示范村等，將科研成果轉(zhuǎn)化為龍頭企業(yè)、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。其三，要搭建科技和人才及農(nóng)產(chǎn)品交流交易平臺。比如，設(shè)立農(nóng)業(yè)農(nóng)村技術(shù)交流交易創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、舉辦農(nóng)業(yè)技術(shù)博覽會、論壇，搭建大數(shù)據(jù)信譽評價、交易評估系統(tǒng)等實踐舞臺，不斷開闊“新農(nóng)人”眼界，為農(nóng)業(yè)發(fā)展注入新動能。

　　二是努力為“新農(nóng)人”謀求更寬和更好的出路。首先，在人才選用上要拓寬渠道，不僅要讓相關(guān)學科的學子有選擇鄉(xiāng)村發(fā)展的機會，還應(yīng)讓從事農(nóng)業(yè)的非遺傳承人、鄉(xiāng)村工匠和“土專家”“田秀才”等有優(yōu)良技藝的人才有系統(tǒng)學習提升和發(fā)展的機會。其次，還應(yīng)給從事“三農(nóng)”事業(yè)的人才提供多種、多次的選擇機會，免除后顧之憂。再次，要為從事“三農(nóng)”事業(yè)的人才提供更多學習交流的培養(yǎng)機會，應(yīng)加快形成多部門、多行業(yè)、多學科協(xié)同推進培養(yǎng)“三農(nóng)”人才的合力機制。同時要加強國際農(nóng)業(yè)技術(shù)交流平臺和人才交流創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)，做到“三農(nóng)”人才既能“引進來”也能“走出去”，讓“三農(nóng)”人才有更好的出路。

　　三是讓鄉(xiāng)村人才體現(xiàn)人生價值。營造愛農(nóng)懂農(nóng)善農(nóng)的良好社會氛圍和價值取向，政府不但要加大新時代“新農(nóng)人”的宣傳力度，樹立弘揚先進“新農(nóng)人”的典型事跡，給予多重政策扶持，還應(yīng)該有效引導(dǎo)社會輿論，通過構(gòu)建信譽評價體系，用群眾公認的市場價值來給有成就的“新農(nóng)人”樹立良好社會形象，讓大家從心底認識到農(nóng)業(yè)有奔頭、農(nóng)民有地位、農(nóng)村是安居樂業(yè)的美好家園，讓更多人產(chǎn)生到農(nóng)村實現(xiàn)一番作為的強烈愿望，讓廣闊鄉(xiāng)村形成吸引人才施展才華、實現(xiàn)人生價值的土壤和氛圍。

　　總之，做好新時代鄉(xiāng)村人才建設(shè)工作，培養(yǎng)一支高質(zhì)量人才隊伍，要靠事業(yè)留人、靠溫度留人、靠美好生活留人，只有實現(xiàn)人才愿景和實踐場景的雙向需要，才能實現(xiàn)供需的雙向奔赴，更好地把人才留在鄉(xiāng)村。

　　（作者：劉曉山，系原國家鄉(xiāng)村振興局開發(fā)指導(dǎo)司副司長、全國鄉(xiāng)村建設(shè)高校聯(lián)盟專家委員會副主任）